Конспект НОД «Символика Олимпийских игр»
Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, и изучение его истории должно стать частью образования любого культурного человека. Педагоги нашего ДОУ убеждены, что формирование представлений об олимпизме является  частью не только физического, но и эстетического, патриотического и нравственного воспитания ребёнка.

Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
Задачи:
•	Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
•	Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
•	Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма;
•	Развивать внимание, логическое мышление детей;
•	Активизировать словарь детей: символ, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.
Использование презентации в рамках проведения «Спортивной недели» предоставило детям возможность усвоить знания об олимпийских играх. Дети получили сведения из истории современного движения, символах и ритуалах Олимпиад, сделав процесс  обучения интересным  и активным. При подготовке к занятию при отборе учебного материала соблюдала основные дидактические принципы: систематичности и последовательности, доступности, дифференцированного подхода, научности и другие.
Предварительная работа: 
•	Чтение  художественной литературы на спортивную тематику.
•	Рассматривание репродукций, альбомов на спортивную тематику.
•	Просмотр мультфильмов на спортивную тематику.
•	Просмотр видеоматериалов, где представлены элементы олимпийских игр – шествие спортсменов, поднятие флага, соревнования.
•	Беседы о спорте.
•	Экскурсия в ДЮСШ.
•	Выставка рисунков «Мы со спортом очень дружим!
•	Разучивание песен о спорте, знакомство со спортивными маршами.
ХОД занятия «Символика Олимпийских игр»
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы поговорим  о знаках, символике и наградах Олимпийских игр. Что же такое «символ»? (Ответы детей). 
Воспитатель: Кто из вас знает символы современных Олимпийских игр? (Ответы детей).
Воспитатель:Этот символ – пять переплетенных колец. Эти кольца цветные. Пять колец – знак единства и дружбы пяти континентов земного шара.  (Слайд 2). Три верхних кольца идут слева направо в таком порядке: синее, черное, красное, а внизу желтое и зеленое.  Синее кольцо символизирует Европу, черное – Африку, красное – Америку, желтое – Азию, зеленое – Австралию. Все кольца переплетены. (Слайд 3).Это символ единения в олимпийском движении всех пяти континентов Земли. Предлагаю вам самим собрать Олимпийскую эмблему. 
Дидактическая игра «СОБЕРИ ЭМБЛЕМУ»
Воспитатель: Олимпийский флаг – пять переплетённых колец на белом фоне. Белое полотно флага означает дружбу всех, без исключения, людей Земли. Олимпийские игры объединяют людей с разным цветом кожи. При открытии Олимпийских игр флаг поднимают под звуки олимпийского гимна (Слайд 4), а при закрытии игр флаг опускают и передают городу, который станет хозяином будущих Олимпийских игр.
На Олимпийских играх есть красивая традиция – зажжение олимпийского огня. Олимпийский огонь зажигают в городе Олимпия в Древней Греции. Зажжённый огонь день и ночь несут спортсмены – факелоносцы – в дождь, в снег, ветер. (Слайд 5).  Право зажечь огонь на олимпийском стадионе предоставляется наиболее известному спортсмену страны, где проводятся Олимпийские игры. (Слайд 6).  Олимпийский огонь не гаснет в течение всех дней и ночей, пока длится Олимпиада. А вы хотите попробовать себя в роли факелоносцев.
Подвижная игра «ФАКЕЛЬНАЯ ЭСТАФЕТА» 
Воспитатель: А кто знает олимпийский девиз? (Слайд 7).
Воспитатель : После зажжения огня звучат олимпийские клятвы. Их две: клятва спортсменов и клятва судей. Клятву спортсменов произносит один из лучших спортсменов мира, представитель страны, где проходят игры. Он от имени всех спортсменов клянется, что будут соблюдаться все правила Олимпийских игр и соревнования будут честными. (Слайд 8).
Клятву судей произносит один из более уважаемых в мире спортивных судей, тоже представитель страны, которая организует Олимпийские игры. Он клянется, что судьи будут честно судить всех спортсменов, никому не подыгрывая. (Слайд 9). Затем звучит гимн страны – организатора. Так открываются Олимпийские игры. В течение нескольких дней спортсмены со всего мира соревнуются в различных видах спорта. А чтобы узнать какие виды спорта и какие спортсмены вам знакомы, я предлагаю вам поиграть.
Дидактическая игра «СПОРТ И СПОРТСМЕНЫ» (Слайды 10-18).
Воспитатель: Давайте вспомним , какие награды были в у Олимпийцев в Древней Греции.
(Дети).Лавровый венок и пальмовая ветвь .
А кто знает как награждают лучших спортсменов? Какие медали бывают? За какое место вручают золотую медаль? Серебряную? Бронзовую? (Слайд 19). Кто такой олимпийский чемпион? Для награждения медалями лучших спортсменов приглашают на пьедестал . Спортсмен, занявший первое место стоит на верхней ступени пьедестала, серебряный призер – на второй ступени, а бронзовый – на третьей ступени. (Слайд 20).
В заключении церемонии награждения сначала выносят флаг Греции а затем всех стран в алфавитном порядке . Последним вносят флаг станы — хозяйки. Затем идут спортсмены единой колонной,а не отдельными колоннами , как при открытии игр. Звучит гимн Греции затем, гимн страны — организатора и страны — будущей хозяйки олимпийских игр. Олимпийский флаг передается городу , который через 4 года откроет снова олимпийские игры .Гаснет олимпийский огонь .Над стадионом звучит прощальная песня. 
Наша  страна тоже организовывала Олимпийские игры. Кто из вас знает, в каком городе они проходили? (Слайд 21).
Воспитатель: В нашей стране в 1980 году проходили летние олимпийские игры в городе Москве. Это был большой праздник для всей страны. Талисманом этих игр был медвежонок. (Слайд 22).А какие летние виды спорта вы знаете? (Ответы детей). А зимние? (Ответы детей).
Дидактическая игра «ЗИМНИЕ И ЛЕТНИЕ ВИДЫ СПОРТА» (Слайды 23, 24, 25). 
Воспитатель: Очень скоро России будут проходить зимние олимпийские игры. Кто знает, в каком городе они пройдут?(Слайд 26).  Я знаю, что вы любите разгадывать кроссворды и предлагаю вам кроссворд «ОЛИМПИАДА» (Слайды 27-32). 
Вопросы:
1.	Высшее звание, которым награждаются спортсмены на олимпийских играх за лучшее выполнение программы.
2.	Награда, которую получают три лучших спортсмена в любом виде спорта.
3.	Из какого металла сделана медаль, которую вручают олимпийскому чемпиону.
4.	Назовите время года, во время которого проходит «белая» олимпиада.
5.	С помощью чего зажигается олимпийский огонь во время открытия Олимпийских игр?
Воспитатель: Организаторы игр в городе Сочи объявили конкурс эмблем олимпиады 2014 года. Я предлагаю вам принять участие в этом конкурсе. Давайте придумаем эмблему для зимних олимпийских игр.
Рисование «ОЛИМПИЙСКАЯ ЭМБЛЕМА».